Institute for Complex Adaptive Matter

 Institute for Complex Adaptive Matter（ICAM）成立于 1999 年，以一種開放的、動態(tài)的合作伙伴關系將來自不同地區(qū)的研究機構和物理學家聚集在一起，開展合作研究和培訓交流。ICAM于2004年獲得美國國家科學基金會的支持，以持續(xù)和擴大ICAM的國際學術和教育活動。迄今為止，ICAM 在世界范圍擁有72個分支機構。ICAM-China成立于2012年1月。至2022年，ICAM-China已經(jīng)發(fā)展成為一個由中國25家研究機構組成的跨學科學術合作及交流的聯(lián)合組織，總部辦公室常設于長三角物理研究中心。ICAM-China涵蓋從理論到實驗，從物理、化學、生物到材料科學的交叉領域，旨在為物質(zhì)、材料以及生命科學之間的跨學科研究提供合作和交流的平臺，并深入持續(xù)地支持和推動國際學術交流和教育活動在中國的開展。

ICAM-China 成員機構：

   ICAM-China中心官網(wǎng)入口

長三角物理研究中心獲得首批“科創(chuàng)中國”產(chǎn)學研類創(chuàng)新基地認定

長三角物理研究中心獲得首批“科創(chuàng)中國”產(chǎn)學研類創(chuàng)新基地認定，建設周期為2022年至2024年。中心將積極創(chuàng)優(yōu)爭先，開展創(chuàng)新基地規(guī)范、長效、特色的創(chuàng)建工作，努力將中心打造為在儲能、新能源、先進材料和醫(yī)療器械等方面的產(chǎn)學研高地。

長三角物理研究中心獲首批中國物理學會科普教育基地

      為組織和鼓勵物理學及其相關領域的科研、教育機構參與科普活動，依托各地域資源形成規(guī)范、健全的科普服務網(wǎng)絡，不斷提升物理學科普公共服務能力和質(zhì)量，根據(jù)中國科協(xié)建設全國科普教育基地的相關精神，中國物理學會科普工作委員會在全國推動創(chuàng)建“中國物理學會科普教育基地”，根據(jù)《中國物理學會科普教育基地創(chuàng)建與認定管理辦法（試行）》開展了首批科普教育基地的創(chuàng)建和認定工作。

      首批“中國物理學會科普教育基地”由中國物理學會科普工作委員會委員推薦申報，經(jīng)科普工作委員會主任辦公會評議后，提交中國物理學會常務理事會審議通過，正式成立。

長三角物理研究中心獲批中國光學學會首批科普教育基地

2023年7月29日上午9時，罕見的太陽雨播撒在美麗的武漢，華中科技大學光谷體育場迎來了2023中國光學學會學術大會的盛大開幕！開幕式上，公布了13家首批認定的中國光學學會科普教育基地，長三角物理研究中心位列其中。

2023年度中國光學學會首批科普教育基地申報由國內(nèi)光學和光學工程及其相關領域的院士、學會會士、理事、國內(nèi)從事光學和光學工程及其相關領域研究的研究機構、學會專委會、地方光學學會、學會單位會員推薦，經(jīng)學會科普工作委員組織網(wǎng)絡視頻會議評審和理事長批準，最終確定。本次科普教育基地認定和授牌旨在進一步加強光學學會在科普、科教方面的工作。授牌儀式上，光學學會副理事長羅先剛院士、任曉敏教授為長三角物理研究中心有限公司等13家單位授牌，并與科普教育基地領獎代表合影。

開幕式結束后，中心科普教育專員薛行健、青年科學家楊旭三、中國科學院物理研究所李貝貝在幕布前合影留念。

專家服務基地

 長三角物理研究中心2022年入選江蘇省級專家服務基地。省級專家服務基地由江蘇省人力資源社會保障廳遴選，旨在結合國家和省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略決策部署，充分發(fā)揮專家智力的引領帶動作用，健全專家服務基層的長效機制，構建上下貫通的專家服務基層工作體系。

 中心堅持服務發(fā)展、注重實效的原則，根據(jù)省市經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略布局、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標以及創(chuàng)新發(fā)展和人才隊伍建設需要，依托溧陽高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)及長三角物理研究中心公共技術平臺，在技術攻關、項目合作、成果轉(zhuǎn)化、技術咨詢、人才培養(yǎng)等方面與對口專家建立了良好聯(lián)系，組織開展專家服務活動，建立創(chuàng)新聯(lián)盟，積極探索協(xié)同創(chuàng)新的合作機制，促進高新技術成果轉(zhuǎn)化。

專家服務入口

江蘇省科普教育基地

2023年度江蘇省科普教育基地認定工作圓滿結束，長三角物理研究中心獲批江蘇省科普教育基地（自然科學類）。

2023年度江蘇省科普教育基地認定工作由省科協(xié)、省社科聯(lián)、省科技廳、省教育廳聯(lián)合開展。旨在深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實黨中央、國務院關于科學技術普及工作的決策部署，鼓勵支持和引導社會力量提供高質(zhì)量科普公共服務，推動全民科學素質(zhì)不斷提高。

長三角物理研究中心是由中國科學院物理研究所與溧陽市政府聯(lián)合創(chuàng)建，以“定義科學新坐標”為發(fā)展目標，積極開展科教融合和科學傳播活動，努力建設立足長三角、輻射全國的科教科普特色創(chuàng)新高地。

自2018年成立至今，中心先后獲評中國物理學會科普教育基地、首批“科創(chuàng)中國”產(chǎn)學研類創(chuàng)新基地、中國光學學會科普教育基地、江蘇省省級專家服務基地、“科創(chuàng)中國”中國檢驗檢測學會首批常州科技服務站、常州市科普教育基地、常州市中小學生職業(yè)體驗中心、江蘇省科普教育基地等榮譽。

常州市科普教育基地

長三角物理研究中心獲批常州市科普教育基地

“科創(chuàng)中國”中國檢測檢驗學會常州科技創(chuàng)新服務站

長三角物理研究中心是首批“科創(chuàng)中國”中國檢測檢驗學會常州科技創(chuàng)新服務站之一。中心將結合常州市在“智能制造裝備”和“先進碳材料”的產(chǎn)業(yè)布局，以“高端化、智能化、綠色化、融合化、品牌化、集群化”為方向，借助中國檢驗檢測學會的平臺，助力更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型行業(yè)企業(yè)升級，著力促進產(chǎn)學深度融合，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

IOPLY“悟理”科學體驗中心

長三角物理研究中心依托溧陽的區(qū)域優(yōu)勢和中國科學院物理研究所的資源優(yōu)勢，以提高青少年學生綜合科學素質(zhì)為根本宗旨，積極開展中小學生科學綜合實踐活動，發(fā)展學生的科學認知、學習和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng)，促進學生科學素質(zhì)的全面提高。中心將發(fā)展成為集職業(yè)體驗、科學教育和社會實踐于一體的重要場所。